Distintos coros cantarán durante este mes de septiembre en la parroquia de San Jerónimo el Real (c/Moreto, 4).
El programa de intervenciones será inaugurado el domingo 16. En la Misa de las 13:00 horas cantará el Coro del Vaticano, bajo la dirección de monseñor Pablo Colino.
El jueves 20 de septiembre tendrá lugar la presentación oficial del Centro de Pensamiento Pablo VI que la Fundación que lleva su nombre ha puesto en marcha con el objetivo de recuperar la figura del Papa Montini y su contribución a la renovación profunda de la sociedad y de la Iglesia.
Con la mesa redonda Pablo VI, memoria y reconciliación, el cardenal Fernando Sebastián, arzobispo emérito de Pamplona-Tudela; Francisca Sauquillo, presidenta del Movimiento por la Paz y del Comisionado de la Memoria Histórica del Ayuntamiento de Madrid; y el historiador Juan María Laboa reflexionarán sobre el tiempo histórico del oontificado de Pablo VI, su relación con España, el papel de los movimientos sociales, los cambios que se produjeron dentro y fuera de la Iglesia, la renovación impulsada con el Concilio Vaticano II y cómo se puede recuperar ese espíritu hoy en día.
El acto de presentación dará comienzo a las 19:00 horas en la sede de la Fundación (Paseo Juan XXIII, 3). Será presentado por monseñor Ginés Beltrán, obispo de Getafe y presidente de la Fundación Pablo VI, y moderado por María Teresa Compte.
El Centro de Pensamiento ha dado ya sus primeros pasos con las Miradas sobre Pablo VI, una serie de reflexiones escritas por catedráticos de universidad, políticos, teólogos, periodistas y responsables de la pastoral social sobre cuestiones como la mujer, los laicos, el diálogo ecuménico, la política, la vida humana, la reconciliación o la paz. La última mirada es la del cardenal Fernando Sebastián que describe a Pablo VI como «el primer Papa moderno».
El viernes 14 de septiembre se celebra la festividad litúrgica de la Exaltación de la Santa Cruz.
En esta jornada, la Real congregación del Santísimo Cristo de la Misericordia, con sede en la parroquia San Ildefonso y Santos Justo y Pastor (c/Colón, 16) honrará a su titular con una Misa solemne. Presidida por el párroco, Pedro L. López, la Misa dará comienzo a las 20:00 horas.
La celebración, el 8 de septiembre, del Día Internacional de la Alfabetización es una oportunidad para poner el acento en la importancia estratégica de este eje de la acción humanitaria, un componente clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), dentro del marco de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.
Acceso a una educación de calidad
Los ODS, aprobados por los mandatarios mundiales en septiembre de 2015, incluyen la promoción del acceso universal a una educación de calidad y oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida de las personas. En concreto, una de la metas del Objetivo 4 está dirigida a asegurar que todos los jóvenes aprendan a leer y escribir y tengan conocimientos básicos de aritmética, y que los adultos que carezcan de esos conocimientos tengan la oportunidad de adquirirlos.
Cáritas concibe la alfabetización y el apoyo al acceso a la educación como uno de los ejes prioritarios de su trabajo de acompañamiento a las comunidades más vulnerables. La lucha contra la exclusión social y la desigualdad pasa por integrar los programas de alfabetización y de refuerzo educativo en los procesos de inserción y promoción social que desarrolla tanto en España como en los países del Sur donde apoya programas de cooperación fraterna.
Impulsar la alfabetización y las competencias supone mejorar la vida, la autonomía y las capacidades de las personas, y, por extensión, contribuir a la construcción de sociedades equitativas y sostenibles.
Programa de refuerzo educativo en Ávila
Son muchas las buenas prácticas impulsadas por la Confederación Cáritas en este ámbito. Un ejemplo de ello es el que aporta el programa de refuerzo educativo que Cáritas Diocesana de Ávila lleva a cabo con menores en situación de vulnerabilidad social a través del Programa de Infancia, Juventud y Familia
Como señala Quintín García, su responsable, «nuestra acción se enmarca en el estilo de ser y de hacer de Cáritas a través de una acción educativa, preventiva, integral y comunitaria». «Nosotros –añade— vemos la necesidad de continuar el trabajo con niños y jóvenes y con sus familias en los ámbitos de la educación formal, informal y no formal, trabajando desde la cercanía y el acompañamiento, con objetivos muy concretos».
En el campo de la educación formal, Cáritas Ávila organiza tutorías con los profesores y reuniones con los equipos de orientación, con objeto de reforzar y coordinar la labor educativa de los centros escolares con los menores participantes en el programa y sus familias. Junto a ello, en el ámbito no formal se desarrollan diversas actividades dentro de un Aula de Apoyo escolar y un Taller de animación, mejora y compresión lectora.
La intervención de refuerzo escolar se completa con acciones de acompañamiento a las familias, a través de tutorías individuales y talleres de padres, que sirvan para reforzar el importante papel educativo de la familia.
Actualmente, el programa de Infancia, Juventud y Familia de Cáritas Ávila, que este año cumple 30 años de recorrido, está atendido por 3 técnicos y 25 voluntarios, que trabajan de forma permanente a unos 80 niños y niñas, de los que la mitad asisten a diario para recibir apoyo escolar.
Alfabetización femenina en R.D. Congo
Kikonka, en la diócesis de Kisantu (República Democrática del Congo), es otra buena muestra del compromiso de Cáritas con la alfabetización de comunidades vulnerables en los países del Sur. En ese lugar y con el apoyo de la Orden de las Escuelas Pías, se lleva a cabo desde el pasado mes de abril un proyecto de alfabetización y apoyo a la autonomía de las mujeres.
Este programa, que Cáritas financia con 10.000 euros, se centra en la rehabilitación de un centro de formación de mujeres en Kikonka y en la impartición de cursos de alfabetización para mujeres. El centro tiene vocación de permanencia y, en un futuro, estima ampliar los cursos disponibles a cursos de costura y de agricultura, entre otros.
En Kikonka, la mayoría de los hombres abandonan sus hogares y se van a Kinsasha, la capital el país, a buscarse la vida. Las mujeres se quedan solas en el hogar y se ven obligadas a asumir la gestión diaria del mismo y los cuidados de los niños. Esto lo convierte en las grandes olvidadas en el sector de la educación: en 2013, las mujeres representaban el 74% de la población analfabeta en el país.
De ahí el reto que supone en ese entorno abordar la alfabetización de las mujeres y su formación en habilidades básicas y capacidades personales que refuercen su autonomía.
Gracias a este proyecto, que forma parte de la intervención global que está impulsando en esa comunidad la Orden de las Escuelas Pías, un grupo de 120 mujeres de entre 18 y 55 años está participando en el programa de alfabetización, sentando así las bases para un futuro más digno para ellas y sus familias.
